Ce blog est un espace de lecture et d'écriture, de création et d'échange, autour de la littérature. Il est l'oeuvre de Premières du Lycée de l'Iroise à Brest (France) et d'élèves apprenant le français au Liceo Cecioni à Livourne (Italie) dans le cadre d'un projet eTwinning. "Ecrire ne saurait être qu'un acte de fraternité avec la poésie de ses semblables" (Georges Perros)
EXTRAITS : "Les productions numériques i-voix sont une manière originale de travailler en autonomie sur une œuvre que l'on étudie ou pas en classe. C'est une façon de travailler que je ne connaissais pas, mais que j'ai vite appréciée. J'ai d'abord aimé...
Mon voyage à travers le temps et la littérature...
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EXTRAITS " Incendies, de Wajdi Mouawad m'a mis les larmes aux yeux... Cette magnifique pièce de théâtre contemporaine nous saisit, nous bouscule,...
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EXTRAITS "Lorsque je termine une série que j’aime, je reste certaines fois sur ma faim, alors j’aime bien regarder des moments forts, des avis ou des vidéos dessus. De la même façon, j’ai aimé faire...
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EXTRAITS " Ce n'est pas un article qui m'a marqué, mais un projet à plusieurs. Grâce aux réseaux sociaux, plusieurs camarades de classe et moi avons fait une "re-visitation" de la pièce de Phèdre...
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EXTRAITS 'Mon coup de cœur de l'année : l'écriture de l'article Un poème inédit d'Apollinaire ? Cet article est un faux poème d'Apollinaire écrit par moi-même. J'ai essayé de suivre la musicalité...
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EXTRAITS "Ces écritures d'appropriation m'ont permis de découvrir une nouvelle façon de travailler que je n'avais jamais pensé utiliser en cours de français. Ceci m'a permis de développer des compétences...
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EXTRAITS "Quels ont été les intérêts de ces écritures d'appropriation ? une forte implication personnelle un travail de réflexion bien plus poussé une entrée personnelle dans l’œuvre ainsi que son...
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EXTRAITS "Je n'ai jamais baissé les bras, et c'est pour ça que j'en suis arrivée ici." "J'ai fait une partie de mes études à Paris. Cette période d'éloignement de ma famille m'a aidée à grandir...
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EXTRAITS " Les écrits d’appropriation sont le moyen d’observer des œuvres avec un point de vue différent et de se mettre dans la peau d’un autre personnage. Le fait de mener un travail de réflexion...
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EXTRAIT : " Faire des écritures d’appropriation sur les différents livres à étudier m’a permis de mieux connaitre et comprendre les oeuvres car le fait de se concentrer sur un personnage ou un passage...
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EXTRAITS : "Au cours de cette année, je pense que les projets i-voix nous ont apporté beaucoup de choses, à commencer par le développement de notre créativité : au revoir les habituels projets auxquels...
Mission : Produire un portfolio multimédia pour construire, garder, partager les traces d’un voyage en créativité, y compris de soi, durant l’année 2019-2020
OBJECTIFS - Favoriser la construction d'une identité numérique positive : "Je suis ce que je...
PRÉSENTATION Henry Beyle, publie en 1830 Le rouge et le Boir, sous son nom de plume Stendhal. La trame de son deuxième roman est empruntée à un fait divers ayant eu lieu en 1827, le personnage de Julien Sorel est en effet calqué sur Antoine Berthet. Cet...
PRESENTATION Livre de Guillaume Apollinaire Recueil de poèmes écrits entre 1898 et 1913 Paru en 1913 Poésie moderne, pas de ponctuation, des vers libres Thèmes principaux : la ville, la modernité, le voyage -> modernes Autres thèmes plus classiques :...
PRESENTATION Wajdi Mouawad, dramaturge né au Liban, a reçu le prix du théâtre de l'Académie française en 2009 pour son cycle Le Sang des promesses, dont Incendies fait partie, précédé par Littoral et suivi par Forêts. L'adaptation cinématographique de...
PRESENTATION Wajdi Mouawad est né en 1968 au Liban et a fui la guerre à l’âge de 10 ans, pour aller en France. Il réside au Québec. Il a publié Incendies en 2003. Incendies raconte l’épopée de Simon et Jeanne, à la recherche de leur frère et de leur père,...
PRÉSENTATION Incendies est une pièce de théâtre de Wadji Mouawad, un dramaturge et metteur en scène né au Liban. Elle est parue en 2009. Cette pièce est le second volet d’un cycle (Le sang des Promesses). Elle succède à Littoral, le premier volet, paru...
PRÉSENTATION Phèdre est une tragédie classique de Jean Racine jouée pour la 1er fois le vendredi 1er janvier 1677 sur la scène de l’Hôtel de Bourgogne, le plus ancien et le plus prestigieux théâtre de Paris. La pièce est considérée comme un modèle de...
PRESENTATION DE L’ŒUVRE Les Essais constituent l’œuvre majeure de Michel de Montaigne, elle comporte trois livres et cent sept chapitres. Montaigne est un philosophe, humaniste et moraliste français, né en février 1533 et mort en 1592. Il a vécu sous...
Comment passer de la création à la réflexion ? Comment passer de l'appropriation personnelle à la synthèse collective ? Les lycéen.nes i-voix se sont d'abord lancé un défi : explorer la modernité poétique d’Apollinaire à travers de nouvelles formes d’écriture...
Et si on explorait la question de la "modernité poétique" telle qu'elle peut s'exprimer plus d'un siècle après la publication du recueil Alcools de Guillaume Apollinaire ? Et si nous r éalisions une œuvre poétique multimodale ? Et si nous mêlions nos...
QUESTION 8 APPROCHE LITTÉRAIRE DU NUMÉRIQUE Le travail mené à travers ces i-tombeaux vous incite-t-il à transformer vos pratiques numériques ?
La réflexion que nous avons menée sur i-voix a permis de changer certaines habitudes que j’avais sur Internet....
QUESTION 7 APPROCHE LITTÉRAIRE DU NUMÉRIQUE A la lumière du travail mené, en quoi internet transforme-t-il selon vous notre relation à la mort ?
Nos traces sur Internet peuvent nous inquiéter : le simple fait d’imaginer qu’après notre mort il soit possible...
QUESTION 6 APPROCHE NUMÉRIQUE DE LA LITTÉRATURE En quoi ces différents articles i-tombeaux vous ont-ils permis vous approprier les œuvres ?
L'écriture de ces articles m'a permis de m'approprier les œuvres étudiées en dépassant la lecture passive pour...
QUESTION 5 APPROCHE NUMÉRIQUE DE LA LITTÉRATURE Outre l'oraison funèbre, vous avez publié 2 articles créatifs sur les pièces : Pourquoi avez-vous choisi ces rubriques-là parmi toutes celles qui vous étaient proposées ? Qu’avez-vous voulu transmettre à...
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