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C'est un document radiophonique exceptionnel, enregistré entre 1911 et 1914. Le son, certes lointain, donne à entendre la voix de Guillaume Apollinaire lui-m... Traces visuelles d'une explication de texte linéaire en dispositif de classe mutuelle par...

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Vidéos de YouTubeurs, réseaux sociaux, vlogs … : de manière générale, à la lumière du travail mené, de vos expériences et de vos réflexions personnelles, internet vous semble-t-il un espace de dévoilement de soi adapté ? « On ne peut pas répondre par...

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SUZANNE « Les images que nous avons utilisées sont des représentations simples de ce qui se passe dans la scène. Des situations complexes sont ainsi expliquées simplement. A travers les dessins nous pouvons exprimer plus facilement ce que l’on ne parvient...

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LA MÈRE « Dans le journal vidéo, ce qu’elle dit n’aura aucune répercussion sur sa vie alors que si elle s’exprimait dans la pièce, elle serait jugée. De plus, c’est bien plus facile de parler seul plutôt que de parler en public. Elle ne veut pas que ses...

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SUZANNE « A travers le personnage de Suzanne, on a voulu développer la place qu’elle occupe dans la famille et ce que cela entraine dans ses relations avec ses proches et ce qu’elle ressent. En effet, en tant que benjamine de la famille, elle a d’énormes...

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LA MERE « Nous avons choisi de réaliser le journal vidéo de la mère car nous trouvions que c’était le personnage le plus sous-coté de la pièce. En effet, l’auteur ne montre que peu d’intérêt envers ce personnage. Il ne lui donne même pas de prénom et...

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Le projet d'eTwinning et de blog i-voix, que nous commençons en ce début d'année avec une classe italienne, est pour moi intéressant et innovant. En effet nous allons pouvoir interagir et découvrir les élèves italiens et partager tout au long de l'année...

#Nuages, #Autoportraits, #Louis

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