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04 juillet 2017
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#i-voix, #Présentations - Actualités, #Florilège )
Quelqu'un ne sait pas chanter mais chante car qu'est-ce que chanter sinon se faire mal à la gorge à coups de rêves
Lycéen.ne.s i-voix saison 9 à Florence en avril 2017
Ils apprennent l'alphabet des vagues pour mieux lire les rivages
Au terme de sa saison...
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03 juillet 2015
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#i-voix, #Présentations - Actualités, #Florilège )
"Ils apprennent l'alphabet des vagues pour mieux lire les rivages "
tu dis : "Je n'ai jamais vu le sable entre les pages, ni les corbeaux face au soleil." tu dis : "Sans ça, renouveler les images, et mordre dans le ciel." tu dis : "Non que les cassures...
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05 juillet 2016
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#Florilège, #i-voix, #Présentations - Actualités )
Ils apprennent l'alphabet des vagues pour mieux lire les rivages
Lycéens brestois et italiens réunis à Florence en mars 2016
Au terme de sa saison 8 i-voix = 21 930 articles publiés par les lycéens participant au projet 1 280 148 visiteurs 2 596 569 pages...
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08 juillet 2019
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#i-voix, #Présentations - Actualités, #Florilège )
Ils apprennent l'alphabet des vagues pour mieux lire les rivages
Choses vues par Arthur Rimbaud et Nina
Au terme de sa saison 11 i-voix = 27 228 articles publiés par les lycéen.nes participant au projet 2 120 759 visiteurs 3 822 472 pages vues 22 419...
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14 juin 2016
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#Réflexions personnelles, #Twittérature, #Réseaux sociaux )
Periscope, l'application du mal ? I- Introduction : définition
"Periscope est une application logicielle pour appareils mobiles fonctionnant sous le système d'exploitation iOS et Android développée par Kayvon Beykpour et Joe Bernstein. Elle permet à l'utilisateur...
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02 juillet 2014
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#Florilège, #i-voix, #Présentations - Actualités, #Théâtres, #Musset, #Poésie - Divers, #Géolittératie, #Lorenzaccio )
"Écrire, c’est dresser la carte de nos landes intérieures." (Neil Jomunsi) Durant l'année 2013-2014, les lycéens d'i-voix ont été invités de diverses façons à s'approprier le monde, réel ou imaginaire, par les cartes et les mots. Voici quelques exemples...
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01 juillet 2019
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#Florilège, #Dessin, #BD, #Gifs, #Selfie )
Tout au long de l'année 2018-2019, les lycéen.nes i-voix se sont approprié les œuvres lues par des créations visuelles : dessins, B.D., selfies, gifs, images animées, mèmes, bookfaces ... En voici quelques exemples :
Victor Hugo par Nina
Marguerite Yourcenar...
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24 février 2020
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#i-voix, #Présentations - Actualités, #Florilège, #FLE )
En 2017-2018, Anna-Catharina, lycéenne brésilienne en immersion scolaire et linguistique au lycée de l'Iroise à Brest, a participé à l'aventure i-voix. Nous venons hélas d'apprendre sa disparition. Voici un florilège de ses créations lors de cette saison...
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30 juin 2019
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#Florilège, #Réseaux sociaux, #Instalittérature, #Facebooks, #Twittérature, #Snap )
Tout au long de l'année 2018-2019, les lycéen.nes i-voix ont utilisé les réseaux sociaux pour créer, écrire, réécrire, donner à voir, interagir, collaborer, communiquer. En voici quelques exemples :
Un recueil sur Instagram
des bruits peuplent les bois....
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12 février 2021
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#Lagarce, #Théâtres, #Pratique réflexive, #Juste un atelier réflexif, #Instalittérature, #Réseaux sociaux )
SIMON J’ai tout d’abord voulu transmettre la complexité de ses pensées. Pour moi, Louis ne pouvait mettre des mots sur ce qu’il pense, et ça ne lui ressemble pas, alors jaiessayé de rester flou dans le propos de mes images, laisser plusieurs compréhensions,...
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04 juillet 2018
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#i-voix, #Présentations - Actualités, #Florilège )
Ils apprennent l'alphabet des vagues pour mieux lire les rivages
Au terme de sa saison 10 i-voix = 25 742 articles publiés par les lycéen.nes participant au projet 1 784 836 visiteurs 3 346 662 pages vues 22 316 commentaires =
Des abeilles Des absences...
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04 juillet 2019
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#Florilège, #Fake )
Sur internet, il faut se méfier des fakes : fausses informations, fausses identités, faux documents, hoax, rumeurs, complotisme, manipulations, "vérités alternatives", impostures, photos trafiquées, décontextualisées, recontextualisées ... Pour bien s'en...
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03 juillet 2014
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#i-voix, #Présentations - Actualités, #Florilège )
"Ils apprennent l'alphabet des vagues pour mieux lire les rivages " (Adonis ) "Le rayon d'un soleil que l'on s'était promis." (Iris) Avril 2014 : lycéens français et italiens d'i-voix réunis Au terme de sa saison 6 i-voix = 17 916 articles publiés par...
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05 juillet 2019
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#i-voix, #Poésie - Divers, #Présentations - Actualités, #Florilège )
Dante par Domenico di Michelino (1535) - Lancelot Roumier avec i-voix (2019)
Pour que vive la poésie en classe, pour qu’elle paraisse vivante aux yeux des élèves, et si on partait à la rencontre d’œuvres contemporaines ? Voici 124 voix d’aujourd’hui (recueils...
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05 juillet 2019
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#Florilège, #Fake )
Sur internet, il faut se méfier des fakes : fausses informations, fausses identités, faux documents, hoax, rumeurs, complotisme, manipulations, "vérités alternatives", impostures, photos trafiquées, décontextualisées, recontextualisées ... Pour bien s'en...
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01 juillet 2018
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#Florilège, #Poésie - Divers )
Jadis, l'enseignant écrivait la morale du jour au tableau. Désormais, les élèves publient la phrase poétique du jour sur internet. Voici quelques exemples de ces fulgurations de l'année 2017-2018, librement choisies et retranscrites par les copistes du...
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25 juin 2019
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#Florilège, #Moteur de recherche poétique )
Que se passe-t-il quand on lance un vers dans un moteur de recherche ? Une déflagration poétique d'internet ? Une clarification ou un obscurcissement ? La sérendipité comme forme de hasard objectif ? De la poésie générative à l'ère numérique ? Voici quelques...
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13 février 2020
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#Pratique réflexive, #Phèdre, #Incendies, #i-tombeaux analyses )
QUESTION 7 APPROCHE LITTÉRAIRE DU NUMÉRIQUE A la lumière du travail mené, en quoi internet transforme-t-il selon vous notre relation à la mort ?
Nos traces sur Internet peuvent nous inquiéter : le simple fait d’imaginer qu’après notre mort il soit possible...
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25 novembre 2017
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#i-voix, #Présentations - Actualités, #L'autobiographie )
Des campagnes sont parfois menées pour inciter les filles à aller en S, plus rarement pour inciter les garçons à aller en L. C’est le défi d’un projet original mené au lycée de l’Iroise à Brest : les témoignages d’anciens élèves de L ont été recueillis,...
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03 juillet 2019
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#Florilège, #Affichage )
Et si la littérature vivait aussi hors le livre ? Et si le numérique nous aidait à comprendre que l’œuvre ne se réduit pas à son support de lecture ? Grâce aux lycéen.nes i-voix, tout au long de l'année 2018-2019, la littérature est sortie des livres....
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04 juillet 2019
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#Embranchements, #i-voix, #Présentations - Actualités, #Poésie - Divers, #Florilège )
Et si la voix du lecteur se mêlait à celle de l’auteur ? Quelles formes le « texte du lecteur » peut-il prendre à l’âge de la textualité numérique ? C’est cette texture, polyphonique, multimodale, mobile, qu’ont explorée les lycéen.nes i-voix à travers...
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30 juin 2018
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#Florilège, #Détournements, #Fake, #Carte d'identité )
Sur internet, il faut se méfier des fakes : fausses informations, hoax, rumeurs, complotisme, manipulations, "vérités alternatives", photos trafiquées, décontextualisées, recontextualisées ... Pour bien s'en rendre compte, pour apprendre à s'en méfier,...
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07 mars 2016
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#i-voix, #Présentations - Actualités, #Humanisme, #Réflexions personnelles, #Pratique réflexive, #Interview, #Visioconférence )
Le lundi 7 mars, dans le cadre du projet Le défi des Bernardins - Les Savanturiers du numérique, les lycéens d'i-voix ont eu l'honneur d'échanger en visioconférence avec Milad Doueihi, auteur de Pour un humanisme numérique, professeur à l'université de...
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15 mai 2019
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#Poésie - VINAU, #Interprétation )
Il y a 11 parties dans ce recueil et il y a 11 versifications différentes.
Un ours qui cherche Des vers de moins 7 mots maximum, très courts, regroupés en strophes de 2 à 7 vers. Ce sont des vers libres mais il y a parfois certains mots qui riment (lui...
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17 février 2021
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#Lagarce, #Juste un atelier réflexif, #Pratique réflexive, #Réseaux sociaux, #Instalittérature )
A travers le projet « juste une image », il s’est aussi agi d’explorer les frontières de « l’extimité » = ce qu’on choisit d’exprimer de soi (ou pas) sur internet : de manière générale, à la lumière du travail mené, de vos expériences et de vos réflexions...
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