Ce blog est un espace de lecture et d'écriture, de création et d'échange, autour de la littérature. Il est l'oeuvre de Premières du Lycée de l'Iroise à Brest (France) et d'élèves apprenant le français au Liceo Cecioni à Livourne (Italie) dans le cadre d'un projet eTwinning. "Ecrire ne saurait être qu'un acte de fraternité avec la poésie de ses semblables" (Georges Perros)
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De 2008 à 2022, le projet i-voix a déployé une intense activité pour revivifier le travail de la langue et de la littérature, pour en réinventer les supports, les formats et les enjeux, pour mener l'expérience d'une École créative, d'une littérature participative...
Écrire ne saurait être qu'un acte de fraternité avec la poésie de ses semblables.
28 581 articles parcourus par plus de 3 millions de visiteurs, plus de 200 œuvres littéraires explorées au fil des saisons, 8 voyages en Italie, 9 voyages et mobilités en...
De 2008 à 2022, depuis leur scriptorium du lycée de l'Iroise à Brest et du Liceo Cecioni à Livorno, les lycéen.nes i-voix ont tenté de dépasser bien des frontières, entre la culture littéraire et la culture numérique, entre la France et l'Italie, entre...
De 2008 à 2022, les lycéen.nes i-voix ont exploré en ligne des formes variées de créativité, de textualité et de sociabilité numériques. Voici, de A à J, un premier panorama d'exemples de ces productions. CLIQUEZ SUR LES LIENS CI-DESSOUS POUR ACCÉDER...
De 2008 à 2022, les lycéen.nes i-voix ont tenté de réconcilier la culture numérique et la culture littéraire en s'appropriant des œuvres variées, classiques ou contemporaines, imprimées ou numériques. Voici un panorama de ces œuvres explorées à travers...
Une saison i-voix vue par les lycéen.nes 2021-2022
ELISA J'ai aimé le projet i-voix pour tout ce que cela m'a apporté et tous les bons moments que cela a permis de créer. Premièrement, i-voix m'a permis de découvrir les œuvres sur lesquelles nous travaillions...
En 2021-2022, les lycéen.nes i-voix ont à nouveau tissé leur communauté de sujets lecteurs et scripteurs autour des œuvres au programmes du français en 1ère. Dans leur scriptorium numérique, à travers les divers écrits d'appropriation, à travers les lectures...
Peut-on travailler de façon collaborative l'épreuve orale individuelle de français au baccalauréat ? Peut-on diffuser les valeurs de la coopération, du partage, de l'entraide, jusque dans un tel examen qui valorise la mémorisation, la performance, l'individualisme,...
J’aimerais assez à reposer, puisque reposer est le mot, dans cette petite grotte de la grande montagne qui domine Verrières. Plusieurs fois, je te l’ai conté ; retiré la nuit dans cette grotte, et ma vue plongeant au loin sur les plus riches provinces...
Eh bien, paresseux ! tu liras donc toujours tes maudits livres, pendant que tu es de garde à la scie ?
Dictionnaire des synonymes i-voix 2022 : LIRE = lire, écrire, créer, agir, annoter, rechercher, échanger, interagir, s'approprier, réécrire, transformer,...
J'ai donc mérité la mort, messieurs les jurés. Quand je serais moins coupable, je vois des hommes qui, sans s'arrêter à ce que ma jeunesse peut mériter de pitié, voudront punir en moi et décourager à jamais cette classe de jeunes gens qui, nés dans une...
C'est un document radiophonique exceptionnel, enregistré entre 1911 et 1914. Le son, certes lointain, donne à entendre la voix de Guillaume Apollinaire lui-m...
Traces visuelles d'une explication de texte linéaire en dispositif de classe mutuelle par...
Les lycéen.ne.s i-voix remercient chaleureusement le poète Stéphane Bouquet pour la qualité des échanges ce jour au lycée de l'Iroise, pour la bienveillance du regard porté sur leur travail, pour toutes les voix mêlées et mains serrées.
"Tout poème est...
Il vaut la peine de fêter la moindre seconde qui nous réchauffera plus tard entre les mains si on sait faire (...) Du coup, je suspends ce poème le temps qu'en effet tu bipes à la porte ou m'attendes quelque part et qu'arrive ce qui était promis."
Les...
Je crois qu’il est urgent de repenser le rapport de propriété que les écrivains ont à ce qu’ils écrivent : "mon" texte, "mon" livre, "mon" titre, ce sont quand même des possessifs problématiques. "Mon" appartient toujours aussi à quelqu’un d’autre.
«...
En 1913, un mois avant la publication d’Alcools, Guillaume Apollinaire fait paraître un livre de critique d’art : Les Peintres Cubistes, Méditations esthétiques. C’est en effet un poète passionné par la peinture, ami des artistes les plus novateurs, curieux...
Œuvre étudiée : Jean-Luc Lagarce, Juste la fin du monde Parcours associé : Crise personnelle, crise familiale Lecture cursive : Choisir et lire une pièce parmi celles proposées dans la collection Pearltrees
Écriture d'appropriation : Travail en binôme
A-...
La Pudeur ou l'Impudeur est un documentaire du romancier Hervé Guibert sur les derniers temps de sa vie de malade du sida. Le film est réalisé entre 1990 et 1991 et diffusé à titre posthume en janvier 1992. Journal vidéo est un film réalisé en 1992 par...
Se libérer des formats scolaires de l'écriture L'élargir aux horizons de l'écriture multimodale (textes, sons, photos, vidéos..) Ouvrir les œuvres aux lecteurs et lectrices Aller vers le monde et vers les autres Voici quelques instantanés d'un atelier...
Transformer ses lectures en écritures Partager les subjectivités dans un projet coopératif et collaboratif Passer du texte à la textualité numérique Voici en vidéos, photos, sons, quelques instantanés des ateliers i-voix de décembre 2021.
Publications...
Voici quelques instantanés d'un atelier d’écriture d'appropriation i-voix. A travers ce travail de lecture-écriture-publication, les lycéen.nes i-voix font résonner en 2021, en eux et pour les autres, tout à la fois la Déclaration des Droits de la Femme...
Les personnages féminins de romans, représentantes des mères, des filles, des sœurs, constituées en Assemblée internationale, ont résolu d'exposer, dans une déclaration solennelle, les droits naturels, inaliénables et sacrés de la femme,
Le 26 août 1789,...
La femme naît libre et demeure égale à l’homme en droits. Les distinctions sociales ne peuvent être fondées que sur l’utilité commune.
Le 26 août 1789, l'Assemblée nationale constituante vote la Déclaration des droits de l’homme et du citoyen. Elle comporte...
Livorno (photo i-voix)
L’ eTwinning est un jumelage électronique entre établissements scolaires. Il fait partie d'ERASMUS +, le programme de l'Union européenne pour l'enseignement scolaire. Le projet i-voix relie dans ce cadre des premières du lycée de...
En 2020-2021, les lycéen.nes de l'Iroise à Brest ont à nouveau tissé leur communauté de sujets lecteurs et scripteurs autour des œuvres au programmes du français en 1ère. A travers les divers écrits d'appropriation, à travers les lectures buissonnières,...
Le vendredi 28 mai, les lycéen.nes i-voix ont préparé en groupes l'épreuve orale de français au baccalauréat.
DÉROULEMENT :
1.Rejoindre le groupe de travail 2.Définir dans le groupe : –2 candidats –1-2 élèves examinateurs 3- Les candidats indiquent aux...
Julien Sorel : esthétiques et valeurs ?
Œuvre intégrale : STENDHAL, Le Rouge et le Noir (1830) Parcours associé : Le personnage de roman : esthétiques et valeurs Tentatives de problématisation : - "Esthétiques" - Au niveau de l’auteur : quels sont les...
Même en distanciel, les lycéen.nes i-voix travaillent en mode coopératif pour mettre en oeuvre l'intelligence collective, pour faire vivre des valeurs comme l'esprit d'équipe, la solidarité, l'entraide... En témoigne la classe virtuelle de ce jour : une...