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Publié par M.me Marino

Avant  la Vision du Film  " LACONTROVERSE DE VALLADOLID" on va analyser en classe un extrait du roman :
Jean-Claude Carrière :Chapitre 7 : La scène théâtrale entre Las Casas et Sépulvéda.

Objectifs :
Étudier l'argumentation : convaincre, persuader et délibérer.
Étudier le dialogue dans sa visée délibérative, son rôle dans l'éclaircissement des enjeux et la prise de position.:
POUR LIRE TEXTE.............................................................................................................


DEVOIR :
Rechercher ce qu’étaient les Dominicains
Rechercher le titre de l’ouvrage de César qui traite des Gaulois
Rechercher ce que c’est qu’un LEGAT et qui étaient les MAURES
retrouver les valeurs au nom desquelles Sépulvéda argumente et qu’ une grande partie de son auditoire partage .
· quels sont les arguments de Las Casas ?
· POUR ALLER PLUS LOIN :sous quelle forme à cette époque là l’Eglise Catholique faisait elle ce que l’on peut appeler des « SACRIFICES »

Concept

Qui sont les Indiens du Nouveau-Monde ? Appartiennent-ils à l'humanité ? Quel traitement leur réserver ? Telles sont les questions que pose, en 1550, le roi d'Espagne Charles Quint à une assemblée de religieux qu'il a convoquée. Ce téléfilm est tiré d'un fait réel dont l'issue a décidé du sort de millions d'individus, 60 ans après la découverte de l'Amérique par Christophe Colomb.

Objectifs

Communicatifs :

  • Présenter ses idées, son opinion.
  • Raconter, présenter des faits.
  • Faire un portrait.
  • Rédiger une lettre de protestations.
  • Argumenter : démontrer, convaincre, persuader, réfuter, mettre en cause, identifier des stratégies argumentatives.
  • Écrire une critique de film.

 

Inter-culturels :

  • Enrichir ses connaissances de la conquête des Amériques, du rôle de la religion dans la société autrefois et aujourd’hui, de l'esclavage.

 

Educations aux médias :

  • Analyser les changements de position des caméras, les angles de vues....

 

POUR  D'AUTRES ACTIVITES:
SOURCE: http://www.tv5.org/TV5Site/enseigner-apprendre-francais/fiche-346-La_Controverse_de_Valladolid.htm

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