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Publié par i-voix

J’aimerais assez à reposer, puisque reposer est le mot, dans cette petite grotte de la grande montagne qui domine Verrières. Plusieurs fois, je te l’ai conté ; retiré la nuit dans cette grotte, et ma vue plongeant au loin sur les plus riches provinces de France, l’ambition a enflammé mon cœur : alors, c’était ma passion...

STENDHAL, Le Rouge et le Noir (extrait du dernier chapitre du Livre II)

Présentation - Parcoursorel

C’était un petit jeune homme de dix-huit à dix-neuf ans, faible en apparence, avec des traits irréguliers, mais délicats, et un nez aquilin.

STENDHAL, Le Rouge et le Noir, I, 4

Un ambitieux

STENDHAL, Le Rouge et le Noir (titre du dernier chapitre du livre I)

Présentation - Parcoursorel

En 2017, pour sa photo officielle, le président de la République Emmanuel Macron place sur son bureau un de ses romans préférés : "Le Rouge et le Noir" de Stendhal.  A partir de 2019, ce roman est mis au programme national d’œuvres en 1ère.

 

DÉFI

 

Puisque le jeune et ambitieux Julien Sorel est à la recherche de son chemin et de sa place dans la société, et si on lui faisait faire un voyage dans le temps pour le confronter aux modalités et difficultés de la recherche de formation et d’emploi dans le monde actuel ?

Et si Julien Sorel

avait vécu au temps de Parcoursup ?!

 

Présentation - Parcoursorel

 

MISSION

 

I- UNE RUBRIQUE AU CHOIX

= Réaliser 1 création au choix parmi les 10 propositions suivantes

  1. Bulletin de Julien Sorel : Réaliser un bulletin de 1ère ou Terminale comprenant matières, moyennes, appréciations par matières (sur les résultats, le travail, l’attitude, les capacités …), appréciation générale
  2. Quiz Onisep : Réaliser à la place de Julien Sorel un Quiz de l'Onisep éclairant ses pistes possibles d'orientation en fonction de sa personnaliré
  3. Vœux Parcoursup de Julien Sorel : Proposer au moins 5 vœux de formations (nature précise et lieu) qui éclairent la personnalité de Julien (goûts, compétences, ambitions …) + Eclairer chacun de ces vœux en expliquant ce qu’ils révèlent du personnage et en illustrant par des passages précis du roman. 
  4. Grand oral : Au grand oral du bac, après avoir présenté une question de son choix en lien avec ses spécialités, après avoir échangé avec le jury autour de cette question, le candidat doit développer une argumentation autour de son projet d’orientation, son projet de poursuite d'études ou son projet professionnel. Enregistrez la présentation qu’aurait pu faire Julien Sorel devant le jury.
  5. CV de Julien Sorel = son parcours tel que raconté dans le roman (jusqu’au chapitre 34 du Livre 2 pour éviter de spoiler …). Contenu attendu : Photo + Etat civil et coordonnées + Eventuellement phrase d’accroche + Parcours de formation (par ordre chronologique inversé) + Expériences professionnelles + Compétences + Activités extraprofessionnelles / Centres d’intérêt
  6. Lettre de motivation écrite par Julien Sorel postulant pour une formation ou un emploi (de votre choix, mais dans le monde d’aujourd’hui)
  7. Lettre de recommandation écrite par un autre personnage pour appuyer la candidature de Julien Sorel à une formation ou un emploi (de votre choix, mais dans le monde d’aujourd’hui)
  8. E-réputation Presse : L’organisme / l’entreprise pour laquelle Julien a postulé justifie son refus en s’appuyant sur un article de presse trouvé en ligne qui donne de Julien une mauvaise image.
  9. E-réputation Réseaux sociaux : L’organisme / l’entreprise pour laquelle Julien a postulé justifie son refus en s’appuyant sur des publications en ligne qui donnent de lui une mauvaise image.
  10. Entretien d’embauche entre Julien qui argumente pour sa candidature et un recruteur potentiel qui hésite et contre-argumente

 

II- UNE RUBRIQUE COMMUNE 

« Coach » professionnel de Julien Sorel, vous l’accompagnez tout au long de son parcours :

  1. Prodiguez-lui 3 conseils à des moments précis de son itinéraire (justifier + identifier avec précision le passage = Livre, chapitre, page)
  2. Faites un bilan final d’expériences et de compétences : quels sont selon vous les atouts et les faiblesses de Julien ? (justifier par des citations)

Cette production peut-être écrite ou orale.

 

Présentation - Parcoursorel

Photo de roulette libre de droits

 

OBJECTIFS

 

- Motiver la lecture du roman par un jeu individuel et collectif de réécriture

- Favoriser l’appropriation du roman de Stendhal, la réflexion sur ses enjeux, la connaissance du héros

- Développer des compétences susceptibles d’aider à construire son parcours d’orientation, favoriser la capacité à se projeter dans le temps et dans le monde, fortifier le savoir devenir

- Susciter une réflexion sur la "réussite" sociale : chance ? handicaps et atouts ? poids du mérite et du déterminisme ? ...

 

Présentation - Parcoursorel

 

REMARQUES

 

Cette fiction numérique d’appropriation est une actualisation de l’œuvre.

Actualiser : « rendre actif et résonnant dans notre environnement présent, pour nos subjectivités présentes, un potentiel de signification porté par les œuvres  héritées du passé ». (Yves Citton, Jean-François Massol)

En osant le jeu des anachronismes, il s’agit de mettre en action l’œuvre jusque dans le présent du lecteur et de la lectrice : pour faire de l’identification un véritable travail, pour faire du personnage un soi possible et faire de soi un autre en devenir, pour reconfigurer l’œuvre et amplifier ses vibrations en fonction de ses propres questionnements, valeurs, aspirations, pour faire de l’expérience de l’œuvre une expérience du monde.

 

Pour qualifier ce déplacement du personnage dans une autre époque que la sienne, on pourrait aussi employer le terme d’anachronie, au sens que lui donne Jacques Rancère :

« Il y a des modes de connexion que nous pouvons appeler positivement des anachronies: des événements, des notions, des significations qui prennent le temps à rebours, qui font circuler du sens d'une manière qui échappe à toute contemporanéité, à toute identité du temps avec « lui-même ». Une anachronie, c'est un mot, un événement, une séquence signifiante sortis de « leur » temps, doués du même coup de la capacité de définir des aiguillages temporels inédits, d'assurer le saut ou la connexion d'une ligne de temporalité à une autre.» (« Le concept d'anachronisme et la vérité de l'historien », L'Inactuel 6, 1996,)

 

Julien Sorel choisira-t-il de faire une licence dans la ville de Besançon près de Verrières ?...

Julien Sorel choisira-t-il de faire une licence dans la ville de Besançon près de Verrières ?...

 

CRÉATIONS A VENIR

BIENTÔT SUR LE SITE I-VOIX ...

 

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