Ce blog est un espace de lecture et d'écriture, de création et d'échange, autour de la littérature. Il est l'oeuvre de Premières du Lycée de l'Iroise à Brest (France) et d'élèves apprenant le français au Liceo Cecioni à Livourne (Italie) dans le cadre d'un projet eTwinning. "Ecrire ne saurait être qu'un acte de fraternité avec la poésie de ses semblables" (Georges Perros)
Droits d'utilisation : Licence CC-by-nc-sa
HEC Paris 1 Rue de la Libération, 78350 Jouy-en-Josas A Paris le 11/05/2022, Objet : rejet de la candidature M. Julien Sorel, nous avons bien reçu votre demande de candidature au poste d'enseignant du supérieur. Bien que celle-ci présente un intérêt,...
Le 31 mars 2022, au lycée de l'Iroise, les lycéen.nes i-voix ont rencontré le poète Stéphane Bouquet. Voici un condensé des échanges tels que captés sur le vif par les élèves...
Pourquoi utiliser des langues multiples dans les poèmes ? Stéphane Bouquet...
Hommage à la vie par Cédric et Stéphane Bouquet Création inspirée du recueil Nos amériques de Stéphane Bouquet. Cette création polyphonique provient du texte qui porte le nom de Bon ok d'accord mais au bout du compte c'est quoi vivre ? (p103 - 106 du...
Tu détruis cette fausse morale qui s'est construite autour du thème de la sexualité, dans un texte d'une splendeur sans nom.
Votre chemin est un fleuve vert et doré qui sur mon amour ferme la porte
Cette pièce intitulée Horace, publié en 1640 par le célèbre dramaturge Pierre Corneille, nous fait part de l'histoire d'Horace, chevalier désigné à représenter Rome dans une guerre entre cette dernière et Albe. Au cours de l'histoire, notre protagoniste...
Vidéos de YouTubeurs, réseaux sociaux, vlogs … : de manière générale, à la lumière du travail mené, de vos expériences et de vos réflexions personnelles, internet vous semble-t-il un espace de dévoilement de soi adapté ? « On ne peut pas répondre par...
SUZANNE « Les images que nous avons utilisées sont des représentations simples de ce qui se passe dans la scène. Des situations complexes sont ainsi expliquées simplement. A travers les dessins nous pouvons exprimer plus facilement ce que l’on ne parvient...
LA MÈRE « Dans le journal vidéo, ce qu’elle dit n’aura aucune répercussion sur sa vie alors que si elle s’exprimait dans la pièce, elle serait jugée. De plus, c’est bien plus facile de parler seul plutôt que de parler en public. Elle ne veut pas que ses...
SUZANNE « A travers le personnage de Suzanne, on a voulu développer la place qu’elle occupe dans la famille et ce que cela entraine dans ses relations avec ses proches et ce qu’elle ressent. En effet, en tant que benjamine de la famille, elle a d’énormes...
LA MERE « Nous avons choisi de réaliser le journal vidéo de la mère car nous trouvions que c’était le personnage le plus sous-coté de la pièce. En effet, l’auteur ne montre que peu d’intérêt envers ce personnage. Il ne lui donne même pas de prénom et...
Louis a creusé la tombe de notre mariage.
Et si Catherine, personnage de la pièce Juste la fin du monde avait, comme Jean-Luc Lagarce, réalisé son journal vidéo ?...
Cliquer ci-dessus pour découvrir le journal vidéo de Catherine.
Le projet i-voix a selon moi un potentiel énorme, même si je n'ai pas encore complètement saisi toutes les possibilités du blog. De plus, il a l'air de demander beaucoup de temps à gérer et je trouve donc que c'est une belle opportunité que l'on nous...