A venir - Impressions de lecteurs : Marivaux

Voici les différents types d'articles

que les lycéens d'i-voix

pour rendre compre de leurs impressions de lecteurs.

sont susceptibles d'écrire autour des pièces de Marivaux

Le Jeu de l'amour et du hasard

Les acteurs de bonne foi.

INFORMER	Histoire littéraire : Eléments biographiques sur l'auteur
	Histoire littéraire : Eléments bibliographiques sur l'auteur
	Histoire littéraire : Le théâtre à l’époque de Marivaux
	Histoire littéraire : La commedia dell’arte
	Histoire littéraire : Le marivaudage
SELECTIONNER	Florilège : présenter la pièce en 5 citations soigneusement choisies
	Personnage : présenter un personnage jugé intéressant et justifier son choix
	Episode : présenter un épisode, un passage, une scène… jugé(e) intéressant(e) et justifier son choix
	Thème : présenter un thème jugé intéressant et justifier son choix
	Objet : présenter un objet jugé intéressant et justifier son choix
REPRESENTER	Casting : proposer des comédien(e)s pour jouer tel ou tel personnage dans une mise en scène et justifier ses choix
	Didascalies : choisir un passage et ajouter des indications sur les gestes, mouvements, attitudes, intonations
	Décor : proposer une (des) idée(s) de décor pour tel ou tel passage dans une mise en scène et justifier son(ses) choix (on peut associer dessin, photo, maquette …)
	Lumière : présenter des idées de jeux de lumières pour accompagner la mise en scène de tel ou tel passage et justifier ses choix
	Musique : présenter des morceaux de musique pour accompagner la mise en scène de tel ou tel passage et justifier ses choix
	Accessoire : présenter des accessoires qui pourraient être utilisés dans la mise en scène de tel ou tel passage et justifier ses choix
	Costume : proposer des costumes qui pourraient être utilisés pour tel ou tel personnage dans une mise en scène et justifier ses choix
CREER	Lettre : écrire une lettre à l'auteur / une lettre à un personnage / une lettre d’un personnage à l’auteur / une lettre d’un personnage à un autre personnage…
	SMS : écrire plusieurs SMS que des personnages pourraient s’adresser
	Twitter : Créer un compte Twitter pour un personnage de la pièce ou un hashtag à partir de son propre compte Twitter et rédiger les Tweets (140 caractères maximum) qu’il pourrait adresser tout au long de la pièce
	Facebook : Créer une page Facebook pour un personnage de la pièce (Rem : possibilité de travail collaboratif = avec des messages envoyés sur les murs des uns des autres...)
	Meetic : Créer pour les personnages des annonces du genre site de rencontres
	Petites annonces : ventes, locations, échanges, rencontres, emploi … autour des lieux, objets, personnages, thèmes du livre
	Documents : acte de mariage, avis de naissance ou d’obsèques, rapport de police, déclaration de vol, billet d’amour, invitation …
	Presse : interview d’un personnage ou de l’auteur, récit d’un épisode sous forme de « fait divers », rubrique « jeu », rubrique « courrier du cœur », critique théâtrale …
	Fragment perdu : écrire un dialogue (ex : Silvia-Arlequin ou Dorante-Lisette) ou un monologue (ex : un monologue final) qui aurait pu trouver sa place dans la pièce
	Dénouement : écrire une autre scène finale = avec un autre dénouement que celui imaginé par Marivaux
	Poésie : composer un poème qu’aurait pu écrire un personnage
	Chanson : composer une chanson autour de la pièce, d’un personnage …
	Journal intime : Rédiger une page retrouvée du journal intime d’un personnage
	Appellation : proposer un nouveau titre et justifier son choix
	Couverture : réaliser une nouvelle couverture (dessin, photo, photomontage …) et justifier son choix
RELIER	Association : relier le livre ou un passage à un autre texte ou livre, et justifier l’association
	Vision : relier le livre ou un passage à une image, une photo, un tableau, un dessin, une vidéo… et justifier son choix
	Evocation : associer 5 mots à une scène ou à un personnage
	Abécédaire : présenter le livre en suivant les lettres de l’alphabet (A comme…, B comme …, C comme … etc.)
	Epigraphe : Choisir une citation d’auteur qui pourrait être placée au début du livre pour en éclairer le sens
	Portrait chinois : Si ce personnage était…, il serait…
	Lecture cursive - Marivaux: présenter un autre livre de l'auteur
	Lecture cursive - Théâtre : présenter une pièce d’un autre auteur

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