17 Juin 2020

Publié par Pauline

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EXTRAIT :

" Faire des écritures d’appropriation sur les différents livres à étudier m’a permis de mieux connaitre et comprendre les oeuvres car le fait de se concentrer sur un personnage ou un passage précis du livre par exemple m’a permis de remarquer de nombreux détails que je n’aurais sans doute pas remarqué lors de ma lecture.

De plus, j’ai aussi trouvé intéressant que tout les articles soient partagés dans un même blog commun. En effet, on pouvait ainsi voir et découvrir les différents travaux des autres élèves. Cela nous permettait aussi de voir comment ils percevaient certains passages des œuvres et on pouvait ainsi comparer avec notre version.

Le site i-voix était aussi un espace qui permettait de se retrouver notamment durant le confinement. Il permettait de garder un lien à distance."

"...Je voulais revenir sur mes années de lycée et raconter mon parcours professionnel. Après mon bac obtenu en 2021, j'ai intégré l'INSA de Rennes : j'ai fait 2 ans de prépa intégrée, puis 3 ans dans l'école. Mais retournons un peu plus en arrière lorsque j'ai passé mon bac. Cette période fut très particulière. En effet j'ai passé en tout premier la réforme du baccalauréat 2021. Ensuite lors du 3ème trimestre, l'épidémie du COVID-19 est arrivée ... Les journées étaient rythmées par les visioconférences et j'essayais de suivre au maximum mon emploi du temps pour ne pas perdre le fil..."

Présentation - Journal d'i-voyage 2020-2030 - i-voix

Mission : Produire un portfolio multimédia pour construire, garder, partager les traces d'un voyage en créativité, y compris de soi, durant l'année 2019-2020 OBJECTIFS - Favoriser la constructi...

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