Cher M. Rousseau....(après la lecture de EMILE)

Par rapport à l’extrait « La leçon de géographie » tirée de L’Émile ou de l’éducation, 1762, de Jean-Jacques Rousseau, je vais réfléchir sur le professeur idéal et au même temps sur une école idéale.

A mon avis il ne devrait pas donner de notes, car ce n’est pas un chiffre qui valorise les capacités cognitives des élèves. Alors on se pose la question, comment il devrait noter ses élèves ?

Il ne sera pas nécessaire de les noter, car ils seront l’élèves eux-mêmes à lui raconter ce qu’il ont appris pendant une promenade à l’aire libre dans le jardin botanique de l’école ( qui n’existe pas dans les collèges ou les lycée chez-nous), en lisant un livre dans la librairie de l’école, en suivant un cour de philosophie etc. Le désir de partager, ce qu’ils ont découvert de nouveaux avec quelqu’un qui les écoute et leur donne de la satisfactions, sera spontané.

Toutefois, si on ne peut pas renoncer aux notes écrites, on pourrait faire des test ou des quiz de culture générale, qui amusent les élèves et avec lesquels on peut apprendre ,selon moi, beaucoup plus sur le monde qui nous entoure.

L’école devrait être les lieux des découvertes pour les enfants, des apprentissages et des divertissements pour les jeunes, un lieu où l’élève peut se réaliser comme individu. Pour cela il faut que l’école fournisse des salles et qui donne la possibilité aux élèves de choisir parmi les cours qu'ils aiment les plus, ainsi de réaliser eux mêmes leurs propre formation.

Les élèves devraient vivre à l’école comme il vivent en dehors de celle là, et je crois que de cette façon ils apprendront beaucoup plus par rapport à ce que leur propose l’école actuellement. Donc l’école devrait faire partie de leurs vies, car c' est

le lieu qui leur apprend à vivre ensemble dans un contexte où l’un aide l’autre.

En conclusion, l’élève devrait être au centre de l’apprentissage comme citoyen et comme personne, mais,à mon avis, ce n'est pas l’école qui forme l’individu, mais c'est l’individu qui forme lui-même.

Par conséquent, le rôle des professeur est celui d’une guide qui accompagne l’élève dans

l’apprentissage, donc ils devraient les aider là où leurs raisonnements ne seront pas corrects, mais, comme le dit Rousseau « Qu’il ne sache rien parce que vous le lui avez dit, mais parce qu’il l’a compris lui-même ; qu’il n’apprenne pas la science, qu’il l’invente.», c'est l’élève même qui doit développer sa capacité de raisonnement, le but du professeur est celui de stimuler la curiosité de ses élèves à fin de leur faire comprendre les choses tous seuls.L'éducation

qui nous caractérise aujourd’hui est celle qu'on nous impose. Nous sommes menés selon une idée mais à nous personne ne nous a jamais demandé ce que c'est que pour nous la pédagogie

De Nikita Cascinelli, 4BEsabac.

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