Ce blog est un espace de lecture et d'écriture, de création et d'échange, autour de la littérature. Il est l'oeuvre de Premières du Lycée de l'Iroise à Brest (France) et d'élèves apprenant le français au Liceo Cecioni à Livourne (Italie) dans le cadre d'un projet eTwinning. "Ecrire ne saurait être qu'un acte de fraternité avec la poésie de ses semblables" (Georges Perros)
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Bonjour à tout le monde, je suis Lorenzo et j'ai 16 ans. Je fréquente le lycée Cecioni, j'aime le langues étrangères et pour cette raison je fréquente la section linguistique du lycée. Cette année j'ai commencé un parcours différent, basé sur la langue...
Bonjour à tout le monde! Je suis Viola et j’ai 16 ans. Je frequente le lycée Cecioni et je suis une élève de la 3BLL ESABAC. Je suis très heureuse d’avoir choisi cette option. Même si je n’avais pas l’intention de le faire au début, mon professeur m’a...
Bonjour! Je suis Marta et voici le nuage qui me va présenter: vous y trouverez des adjectifs, des prénoms, des lieux , des nombres et bien d'autres choses qui font partie de ma vie et qui sont très importants pour moi. Je fréquente le lycée Cecioni à...
Salut à tous! Je m'appelle Alessia, j'ai 16 ans et je fréquente le lycée linguistique F. Cecioni. Je viens de commencer le parcours Esabac et je suis très excitée! Pour ce qui concerne le projet eTwinning i-voix, je pense que c'est une opportunité unique...
Salut tout le monde! Je m’appelle Vittoria et j’ai 15 ans. Je frequente le Lycée Cecioni et je suis en 3BLL ESABAC. J’ai choisi cette option parce que j’adore les langues et mon rêve est celui de voyager et aller vivre à l’étranger. Je suis excitée à...
Bonjour à tout le monde:je suis Gaia, j'ai 16 ans, je fréquente le lycée Cecioni et je suis en 3BLL ESABAC. Qu’est-ce que je pense du projet eTwinning i-voix?! Je crois que c’est une bonne opportunité d’apprendre la langue française de manière innovante...
Bonjour à tous, je suis Gianluca et j'ai 16 ans, je fréquente le lycée Cecioni et j'étudie les langues vivantes. J'ai choisi l'option esabac parce que j'aime vraiment les langues et j'aime voyager. En ce qui concerne le projet eTwinning i-voix, je pense...
Salut à tous!! Je m'appelle Matilde Mariella, j'ai 16 ans. Je frequente le Lycée Cecioni et je suis en 3BLL ESABAC, je suis très heureuse d'avoir choisi cette option car j'ai compris que cela me donnerait de nomreuses opportunités; pour cela je dois remercier...
The universe began with a bang Florilèges : i-voix 2018-2019 i-voix 2017-2018 i-voix 2016-2017 i-voix 2015-2016 i-voix 2014-2015 i-voix 2013-2014 i-voix 2012-2013 i-voix 2011-2012 i-voix 2010-2011 i-voix 2009-2010 i-voix 2008-2009 Nous avons le plaisir...
Ils apprennent l'alphabet des vagues pour mieux lire les rivages
Choses vues par Arthur Rimbaud et Nina
Au terme de sa saison 11 i-voix = 27 228 articles publiés par les lycéen.nes participant au projet 2 120 759 visiteurs 3 822 472 pages vues 22 419...
Dante par Domenico di Michelino (1535) - Lancelot Roumier avec i-voix (2019)
Pour que vive la poésie en classe, pour qu’elle paraisse vivante aux yeux des élèves, et si on partait à la rencontre d’œuvres contemporaines ? Voici 124 voix d’aujourd’hui (recueils...
Sur internet, il faut se méfier des fakes : fausses informations, fausses identités, faux documents, hoax, rumeurs, complotisme, manipulations, "vérités alternatives", impostures, photos trafiquées, décontextualisées, recontextualisées ... Pour bien s'en...
Et si la voix du lecteur se mêlait à celle de l’auteur ? Quelles formes le « texte du lecteur » peut-il prendre à l’âge de la textualité numérique ? C’est cette texture, polyphonique, multimodale, mobile, qu’ont explorée les lycéen.nes i-voix à travers...
Sur internet, il faut se méfier des fakes : fausses informations, fausses identités, faux documents, hoax, rumeurs, complotisme, manipulations, "vérités alternatives", impostures, photos trafiquées, décontextualisées, recontextualisées ... Pour bien s'en...
Et si la littérature vivait aussi hors le livre ? Et si le numérique nous aidait à comprendre que l’œuvre ne se réduit pas à son support de lecture ? Grâce aux lycéen.nes i-voix, tout au long de l'année 2018-2019, la littérature est sortie des livres....
Un livre a deux auteurs : l'écrivain et le lecteur.
L'activité critique consiste à considérer les œuvres comme inachevées.
Écrivain.e : personne qui transforme ses lectures en écritures ? Et si à l'ère numérique, le livre enrichi l'était par le lecteur...
Et si la littérature vivait aussi hors le livre ? Et si le numérique nous aidait à comprendre que l’œuvre ne se réduit pas à son support de lecture ? Grâce aux lycéen.nes i-voix, tout au long de l'année 2018-2019, la littérature est sortie des livres....
Un livre a deux auteurs : l'écrivain et le lecteur.
L'activité critique consiste à considérer les œuvres comme inachevées.
Écrivain.e : personne qui transforme ses lectures en écritures ? Et si à l'ère numérique, le livre enrichi l'était par le lecteur...
Tout au long de l'année 2018-2019, les lycéen.nes i-voix se sont approprié les œuvres lues par des créations visuelles : dessins, B.D., selfies, gifs, images animées, mèmes, bookfaces ... En voici quelques exemples :
Victor Hugo par Nina
Marguerite Yourcenar...
Un livre a deux auteurs : l'écrivain et le lecteur.
L'activité critique consiste à considérer les œuvres comme inachevées.
Écrivain.e : personne qui transforme ses lectures en écritures ? Et si à l'ère numérique, le livre enrichi l'était par le lecteur...
Tout au long de l'année 2018-2019, les lycéen.nes i-voix ont utilisé les réseaux sociaux pour créer, écrire, réécrire, donner à voir, interagir, collaborer, communiquer. En voici quelques exemples :
Un recueil sur Instagram
des bruits peuplent les bois....
Donner à voir la poésie, éclairer le sens par l'image, photographier l'émotion d'une lecture ... : tout au long de l'année 2018-2019 les lycéen.nes i-voix ont publié des photopoèmes pour s'approprier les œuvres lues. En voici quelques exemples...
Julie...
Tout au long de l'année 2018-2019, les lycéen.nes i-voix ont donné à voir leurs lectures par des créations vidéo. En voici quelques exemples...
Uploaded by Projet i-voix on 2019-05-11.
Julie Delaloye par Ilona
Uploaded by Projet i-voix on 2019-04-25.
Yoann...
Et si au lieu de dénigrer le si méprisé "langage SMS", on exploitait ce mode de communication pour travailler de l'intérieur la langue et les œuvres ? Et si on utilisait le smartphone pour s'approprier les livres ? Tout au long de l'année 2018-2019, les...
Tout au long de l'année 2018-2019, les lycéen.nes i-voix ont partagé en ligne des productions orales diverses. En voici quelques exemples...
Yann Miralles par Léa
Bonelli Bassano par Anouk et Zoé
Mémo-monologue de Lorenzaccio (IV, 11) par Ameline
Interview...
Caviardage Définition : terme utilisé dans le milieu de l'édition ou de la presse pour décrire la façon dont certains écrits sont retravaillés afin de couper des parties jugées impropres à la lecture. Et si le caviardage d'un texte devenait un outil de...
Tout au long de l'année 2018-2019, les lycéen.ne.s i-voix ont partagé en ligne leurs propres créations. En voici quelques exemples. Euterpe, muse de la poésie lyrique et de la musique
A la recherche d'un père D'un geste inattendu D'une nouvelle ère De...
Effraction, immersion, contraction, dilatation, substitution : tout au long de l'année, les lycéens i-voix ont aimé couper-coller-insérer-remplacer... dans des œuvres variées. A la manière des cut-up de William Burroughs, des cadavres exquis surréalistes,...
Hashtag Synonymes : mot-dièse, mot-clic, mot-clé cliquable Nature : le hashtag est composé d'un signe typographique, le croisillon (« # », appelé hash en anglais), auquel est accolé un ou plusieurs mots (tag ou étiquette). Fonction : Le hashtag permet...
Effraction, immersion, contraction, dilatation, substitution : tout au long de l'année, les lycéen.nes i-voix ont aimé couper-coller-insérer-remplacer... dans des œuvres variées. A la manière des cut-up de William Burroughs, des cadavres exquis surréalistes,...
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