Présentation - Lire-écrire La place d'Annie Ernaux

Voici les différents types d'articles

que les lycéens d'i-voix

sont suceptibles pour rendre compte de leur lecture

La place :

INFORMER	Histoire littéraire : Présenter des éléments biographiques sur l'auteur
	Histoire littéraire : Présenter des éléments bibliographiques sur l'auteur
	Histoire littéraire : Le genre littéraire dont relève le livre
	Géographie : Présenter la ville / la région où se passe le récit
	Histoire : Présenter un événement historique évoqué par l’auteur
SELECTIONNER	Fulguration : présenter une phrase ou un passage jugé(e) marquant(e) et justifier son choix
	Florilège : S’il fallait résumer le récit en 5citations ….
	Leitmotiv : Retrouver des phrases où l’auteur emploie le mot « place », des mots de la famille ou du champ lexical
	Episode : présenter un épisode, un passage, une scène… jugé(e) intéressant(e) et expliquer ses intérêts.
	Thème : présenter un thème jugé intéressant et justifier son choix
	Lieu : présenter un lieu jugé intéressant et justifier son choix
	Objet : présenter un objet jugé intéressant et justifier son choix
CREER	Interviews croisées : Présenter deux témoignages différents pour faire percevoir la diversité possible des points de vue. Exemples : le père vu par la fille à l’adolescence / à l’âge adulte / la fille vue par le père / le père vu par la mère / la famille vue par le gendre …
	Réécritures croisées : Choisir un passage du récit et le réécrire en utilisant un style différent + Choisir un passage d’un autre récit et le réécrire en utilisant le style d’Annie Ernaux
	Lettre : écrire une lettre à l'auteur / une lettre de l’auteur à son père / une lettre à l’auteur de son père
	Documents : en lien avec les personnages, les événements ou les thèmes du récit, rédiger divers documents comme avis d’obsèques, acte de mariage, rapport de police, petites annonces, bulletin scolaire, billet d’emprunt de la bibliothèque …
	Article de presse : éditorial sur un thème de société abordé dans le roman, récit d’un épisode sous forme de « fait divers », compte rendu de procès, rencontre people avec un personnage, article sur un événement récent en résonance avec le récit, jeu ou test à partir du roman …
	Rencontre - interview Auteur : Annie Ernaux est interrogée par un journaliste sur son projet et ses choix d’écriture lors de la sortie de son récit La Place : présenter cette interview (accompagnée de photos de l’auteur.)
	Epitaphes = « Ci-gît… » : formules à inscrire sur les tombes de personnages décédés
	Le fragment perdu : Vous avez retrouvé un bout du récit (phrase, paragraphe, page), qui aurait été égaré par l’auteur … (préciser l’endroit où il pourrait se situer selon vous)
	*Le poème / La chanson de La Place* :** composer un texte poétique (ou une chanson) inspiré du livre
	Couverture : réaliser une nouvelle couverture (dessin, photo, photomontage …) et justifier son choix
	Célébration : écrire un texte personnel en hommage à un personnage
	Pastiche : Raconter un moment de sa propre vie à la manière d’Annie Ernaux (= avec des thèmes et un style proches)
	Vie parallèle : imaginer ce qui serait arrivé à l’auteur si elle avait fait d’autres choix
	Twitter : rédiger des Tweets (140 caractères maximum) que l’héroïne aurait pu écrire si elle avait été inscrite sur le site Twitter
	Facebook : Créer une page Facebook pour l’auteur - adolescente (Rem : possibilité de travail collaboratif = avec des messages envoyés sur les
RELIER	Association littéraire = ce livre me fait penser à tel autre livre…, ce personnage aurait pu écrire le texte suivant… Justifier l’association.
	Association visuelle : relier le livre ou un passage à une image, une photo, un montage photo, un tableau, un dessin personnel, une vidéo… Justifier son choix
	Association musicale : présenter 3 morceaux de musique qui pourraient être reliés à 3 passages différents du roman. Justifier les choix
	Casting : proposer un(e) comédien(e) pour jouer tel ou tel personnage dans une éventuelle mise en scène et justifier son choix
	Abécédaire : présenter le livre ou un personnage en suivant les lettres de l’alphabet (A comme…, B comme …, C comme … etc.)
	Epigraphe : Choisir une citation d’auteur qui pourrait être placée au début du livre pour en éclairer le sens
	Portrait chinois : Si ce personnage ou ce livre ou ce lieu était …, il serait …
	Lecture cursive - Ernaux : présenter un autre livre de l'auteur
	Lecture cursive - Autobiographie : présenter une autobiographie d’un autre auteur

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