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Publié par i-voix

Voici quelques exemples d'articles que les Premières L du Lycée de l'Iroise à Brest et les élèves du Liceo Cecioni à Livorno écriront dans les semaines à venir autour de la poésie et des recueils contemporains de la sélection Voix d'Aujourd'hui.




INFORMER

Eléments biographiques : Rechercher des informations sur la vie de l'auteur
Eléments bibliographiques : Rechercher des informations sur les oeuvres de l'auteur



LIRE

Versification : Observer et éventuellement interpréter le(s) choix de l'auteur (vers ? rimes ? mètres ? strophes? vers libres ? poèmes en prose ?...)
Thèmes : Dégager le/les thèmes principaux du recueil en justifiant par des citations
Registres : Identifier un (des) registre(s) présent(s) en justifiant par des citations (ex : lyrique, satirique, polémique, pathétique, épique...)
Relevés : Dégager un champ lexical qui parcourt un ou plusieurs poèmes du recueil
Observations : Identifier un jeu de sonorités, une figure de style, une particularité syntaxique...
Fulguration : S'il ne fallait retenir qu'une phrase ou un vers du recueil...
Association : Associer à un poème du recueil un autre poème en justifiant la mise en relation
Evocation : Associer 5 mots au recueil ou à un poème précis
Vision : Associer au recueil ou à un poème précis une image qui lui donne du sens (tableau, photo, dessin...)
Interprétation : Proposer une explication possible d'un poème , d'un extrait de poème, ou de l'ensemble du recueil
Élection : Mon poème préféré du recueil est ... parce que....

Appréciation : J'aime ce poème / ce recueil parce que...
Définition : La poésie de X, c'est ...
Question : Proposer une question à poser à l'auteur (sur un poème précis ou en général)
ETC.



ECRIRE


Appellation : Proposer un nouveau titre au recueil et justifier son choix
Assimilation : Par le portrait chinois = si ce poème/ce recueil était (un animal, un lieu, une couleur, une chanson, un film..., ce serait…
Contraction : Couper dans un poème / le recueil pour écrire une phrase avec des mots tirés de différents endroits
Centon : Mêler 2 extraits de 2 poèmes différents pour créer un nouveau poème, vers, passage poétique...
Cadavre exquis : Ecrire en s'inspirant de plusieurs textes une phrase poétique avec une part de contrainte grammaticale et une part de hasard objectif
Dilatation : Rajouter des mots à une phrase d'un poème
Substitution : Réécrire un poème (ou un extrait) en respectant les structures syntaxiques, mais en changeant certains mots
Transformation : Transposer la prose en vers ou l'inverse, des décasyllabes en alexandrins, des rimes suivies en rimes croisées, un sonnet en haïku...
Imitation : Ecrire une phrase, un vers, une strophe, un poème à la manière de l'auteur
Célébration : Ecrire une phrase, un vers, une strophe, un poème en hommage à l'auteur

ETC.



DIVERS

Poème-slogan : Relever / Réécrire / Ecrire une phrase/un vers/une strophe qui pourrait servir de slogan dans une « manifestation poétique »
Poème choral : Chacun son tour lit à voix haute un bout de poème (vers, phrase, expression, mot) pour que craque le tissu habituel du langage et que surgisse la poésie
Poème-tableau : Ecrire un poème inspiré par une peinture
Création littéraire : Publier un poème personnel
Création audio : Lire un poème du recueil à voix haute
Création video : Réaliser un clip vidéo sur un poème du recueil, une interview imaginaire de l'auteur, un montage de photos...
Histoire Littéraire : Présenter un auteur, un mouvement…
Lectures personnelles : Présenter une œuvre/un texte/un film/une citation… que l’on aime particulièrement
Lectures cursives : Rédiger un article sur une lecture cursive (présentation, résumé, analyse, impression, association..)
Réflexions personnelles : Argumenter sur un sujet en lien avec la séquence


LISTE NON EXHAUSTIVE...




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