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Publié par i-voix

Présentation - Le Mag de L'enfant sauvage

1797 : est capturé un garçon errant dans une forêt du Languedoc ...

1801 : "L'enfant sauvage", surnommé Victor de l'Aveyron, est confié au docteur Jean Itard, qui se lance dans un travail d'éducation et d'insertion sociale. Il en rend compte dans un Mémoire (1801) et un Rapport sur Victor de l'Aveyron (1806). Il y raconte les difficultés qu’il a éprouvées à faire retrouver à l’enfant sentiments, faculté de raisonnement, langage. Itard se demande finalement s’il n’aurait pas mieux valu le laisser dans la forêt.

Cliquer ici pour lire en ligne les ouvrages du Dr Itard

Source des portraits de Victor et du Dr Itard

Présentation - Le Mag de L'enfant sauvage

1964 : Le philosophe anthropologue Lucien Malson publie dans Les enfants sauvages les écrits du docteur Itard.

1970 : Le cinéaste François Truffaut raconte l’histoire de Victor de l’Aveyron dans le film L’enfant sauvage.

"Bande annonce" du film de François Truffaut

2010 : L’écrivain américain T.C. Boyle s’inspire à son tour de l'histoire de Victor pour écrire le roman Wild child.

Source image

Présentation - Le Mag de L'enfant sauvage

2017 : Pour faire vivre leur lecture du roman de T.C. Boyle, pour en rendre compte de façon créative,  les lycéen.nes du projet i-voix réalisent un magazine de presse numérique.

Le travail est mené dans le cadre d'une séquence sur le thème "Sauvages et civilisés" en lien avec l'objet d'étude "La question de l'Homme dans les différents genres de l'argumentation."

 

Présentation - Le Mag de L'enfant sauvage

Voici les différentes rubriques proposées...

 

EDITORIAL

 

Eclairages sur le projet de l’auteur

Ex : « Pourquoi j’ai réécrit l’histoire de Victor », « L’enfant sauvage, une histoire toujours actuelle ? »

FAIT DIVERS

Récit circonstancié d’un événement particulier 

Ex : « Un enfant sauvage capturé à Lacaune ! », « On a retrouvé l’enfant sauvage ! », « Un enfant-loup erre dans Paris ! » …

PEOPLE

Récit sensationnaliste avec photos volées

Ex : Victor dans le salon de Madame Récamier ! …

SCOOP

Interview exclusive du héros !

On avait perdu la trace de Victor de l’Aveyron : le Mag de l’Enfant sauvage l’a retrouvé, il a appris à parler, il nous raconte ce qu’il est devenu, livre son regard et ses réflexions sur son parcours …

ENTRETIEN

Rencontre et entretien avec un personnage : éclairer point de vue, personnalité, relation à Victor …

Ex : Vidal, Constans-Saint-Estève, Bonnaterre, Sicard, Itard, Mme Guérin, Julie …

(Rem : Le Mag de l’Enfant sauvage étant un magazine numérique, il peut s’agir d’une interview écrite, mais aussi d’une interview webradio ou webtv)

REPORTAGE

Déplacement dans un lieu précis avec témoignages de différents personnages

Ex : A Lacaune – A l’orphelinat de Saint-Affrique – A l’Institution des sourds-muets - Dans une taverne parisienne de l’époque …

ENQUETE LITTERAIRE

Recherches sur les sources du roman de T.C. Boyle

= Présenter le rapport du docteur Itard et le film de François Truffaut, éclairer les éventuelles différences avec notre roman

ENQUETE

HISTORIQUE

Recherches sur des éléments obscurs de l’histoire de Victor

= Victor était-il vraiment un « enfant sauvage » ?

ENQUETE

ANTHROPOLOGIQUE

Recherches sur la question des « enfants-loups »

Questions possibles : Pourquoi nous fascinent-ils ? En quoi y a-t-il une part de mythe ? Quelles questions nous posent-ils ? Que nous apprennent-ils ? En quoi les instrumentalise-t-on ?… Pistes : Présentations d’ouvrages comme L’énigme des enfants-loups (S. Aroles), Enfants sauvages : approches anthropologiques (L. Strivay), Les enfants sauvages (L. Masson) …

DEBAT

Réflexions sur une question posée par le livre

Ex : Peut-on vraiment éduquer un enfant sauvage ? La société est-elle « instrument de corruption » ou « fondement de toutes choses justes et droites en ce monde » (p.60-61) ? Faut-il préférer la vie sauvage ou la vie civilisée ? Les méthodes du docteur Itard sont-elles adaptées ? Faut-il être éduqué pour être un humain ? Quelles différences entre les hommes et les animaux ? « Puanteur » (p.50) ou « bienfaits » (p.54) de la civilisation ?

VOYAGE

Reportage géographique sur un (ou des) lieu(x)  évoqué(s) dans le récit

Pistes : Présentation d’un lieu, rappel des événements qui s’y sont déroulés, rencontre avec un habitant, réflexions sur les événements, conseils à d’éventuels voyageurs … Ex : l’Aveyron

ACTUS

Présenter un fait contemporain  qui fait écho à l’œuvre

Ex : cas récents d’enfants sauvages ? découvertes récentes de tribus primitives ? …

 

HISTOIRE

Présenter un fait historique en lien avec le roman

Ex : Où en était la France en 1797 ? Pourquoi l’histoire de Victor a-t-elle autant fasciné les Français de l’époque ? Connait-on d’autres exemples d’ « enfants sauvages » dans l’Histoire ? …

CULTURE

Expliquer comment l’histoire de Victor s’inscrit dans la culture de son temps 

Ex : Le docteur Itard : un homme du siècle des Lumières ? 

EDUCATION

Article sur l’éducation mise en œuvre par le docteur Itard

Ex : présentation générale (buts, méthodes, intérêts, limites …), présentation d’un exercice particulier, réflexion sur ses résultats (un échec ou une réussite ?) …

LITTERATURE

Rencontre imaginaire avec T.C. Boyle

Pistes : présentation de l’auteur + questions sur les motivations, les enjeux de l’œuvre, les choix d’écriture, tel ou tel épisode, la part de vérité historique et d’imaginaire …

CRITIQUE

Critique littéraire de l’œuvre

= présentation + résumé + argumentation soignée et approfondie sur les qualités et/ou défauts de l’œuvre

LIVRES

Association littéraire

 

= Présenter un (ou plusieurs) livre(s) qui entre(nt) en résonance avec le livre de T.C Boyle. Association(s) à éclairer. Ex : Le Livre de la jungle, Sa Majesté des mouches

CINEMA

Association  cinématographique

 

= Présenter un (ou plusieurs) film(s) qui entre(nt) en résonance avec le livre de T.C Boyle. Associations(s) à éclairer. Ex : Tarzan, La forêt d’émeraude …

MUSIQUE

Association musicale

 

= Présenter un (ou plusieurs) morceau(x) de musique qui entre(nt) en résonance avec le livre de T.C Boyle. Associations(s) à éclairer.

ARTS

Association picturale

= Présenter un (ou plusieurs) tableau(x) qui entre(nt) en résonance avec le livre de T.C Boyle. Association(s) à éclairer.  Ex : Présenter et commenter Le portrait de Madame Récamier par David

MYTHES

Association mythologique

= Présenter une (ou plusieurs) histoire(s) légendaire(s) qui entre(nt) en résonance avec le livre de T.C Boyle. Association(s) à éclairer. Ex : Remus et Romulus

POESIE / CHANSON

Composer un poème, une chanson, un slam, un rap … inspiré de l’œuvre

Ex : Le blues de Victor, Itard à la guitare, Le rap des enfants sauvages …

DESSIN

Créer un dessin de presse inspiré du roman

= Dessin humoristique à propos d’un personnage ou d’un épisode …

MODE

Présenter un défilé de mode  inspiré du roman

= Proposer des images ou croquis de vêtements en les associant à des lieux, des moments ou des personnages variés du récit

BEAUTE

Livrer des conseils de beauté inspirés du roman

Ex : Tendance Sauvage (maquillages, coiffures, soins de la peau …)

GASTRONOMIE

Présenter des recettes de cuisine, des plats, des menus inspirés du roman

Ex : le repas préféré de Victor …

SANTE

Présenter des questions médicales évoquées dans le roman

Ex : l’importance de l’hygiène et de la diététique …

VIE PRATIQUE

Présenter des conseils pratiques

Ex : « Guide de survie à destination d’un enfant abandonné dans la forêt », « Guide de survie à destination d’un enfant sauvage perdu en ville » …

 

NATURE

Présenter la nature telle qu’évoquée dans le roman

 

Ex : les forêts de l’Aveyron avec Victor comme guide

 

 

SPORT

 

Présenter une activité physique avec les conseils de Victor

Pistes : l’escalade, la course …

CHASSE

Rapporter des conseils de chasse de Victor

Pistes : le gibier, les méthodes …

PUBLICITE

Créer des publicités parodiques

Ex : pub pour l’Aveyron, la teinturerie François Vidal, les pommes de terre braisées, l’Institution des sourds-muets, la vie sauvage …

METEO

Créer des prévisions météorologiques inspirées du roman 

Ex : Quel temps fera-t-il à Lacaune, à Saint-Affrique, à Rodez, à Paris … ?

PROGRAMMES TV

Associer des programmes télévisés au roman

Choisir différentes émissions qui pourraient être associées à l’œuvre par leur titre ou leur contenu. Justifier à chaque fois l’association.

INTERNET

Réécrire des épisodes du roman en imitant un site internet

- Ex : http://www.viedemerde.fr/ Un ou des personnages écrivent différents messages à la manière de ceux proposés sur ce site : « Aujourd’hui (…). VDM. »

- Ex http://www.tripadvisor.fr/ Présentation d’un lieu de séjour avec commentaires de visiteurs … Ex : les champs et les forêts de l’Aveyron, l’orphelinat …

TEST

Proposer un test psychologique inspiré de l’œuvre

Ex : « Etes-vous prêt à revenir à l’état sauvage ? », « Etes-vous vraiment parfaitement civilisé ? » « Sauriez-vous survivre dans la forêt ? », « Auriez-vous fait mieux que le docteur Itard ? » …

JEUX

Inventer des jeux autour de l’œuvre

Ex : mots croisés - mots fléchés - mots mêlés - rébus - devinettes - quizz ...

Outils possibles sur Learning Apps : https://learningapps.org/createApp.php

PETITES ANNONCES

Rédiger plusieurs petites annonces inspirées de l’œuvre

Ex : rencontres, ventes d’objets, locations, recherches …

CARNET

Rédiger des avis officiels en lien avec le récit

Ex : Décès - Naissance - Baptême - Fiançailles - Mariage …

COURRIER

Ecrire une lettre en lien avec le récit

 

Ex : Un lecteur écrit à l’auteur - Un lecteur écrit à un personnage - Un personnage écrit à l’auteur - Un personnage écrit à un autre personnage – Un lecteur écrit à un journal de l’époque …

HOROSCOPE

Rédiger des prédictions astrologiques

= Proposer des prédictions parodiques, inspirées du roman.

 

 

 

 

 

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